Dossier: Leermiddelen en ict

Van schoolboeken naar digitale leermiddelen?

Schoolboeken gratis? Dat lijkt het antwoord op de vraag: 'Hoe houd je schoolkosten voor ouders in het voortgezet onderwijs binnen de perken?' Maar onafhankelijk van wie betaalt, schoolboeken blijken steeds duurder te worden. Uitgevers, tussenhandel en onderwijs wijzen met een beschuldigende vinger naar elkaar.

Maar hoe zit het nu echt? En vooral: wat kan de rol van ict hierbij zijn? Want leermiddelen verschijnen niet meer uitsluitend in boekvorm; digitale leermiddelen zijn volop in ontwikkeling. Lees het complete dossier.

Ict op school houdt sinds 2005 een dossier over dit onderwerp bij. In het dossier gaan we in op:



Stand van zaken
Wat bepaalt en wie betaalt de prijs van boeken en zijn ze echt duurder geworden? Welke leermiddelen gebruiken scholen en welke nieuwe (digitale) ontwikkelingen zijn er? In 'de stand van zaken' kunt u het lezen.


    Ervaringen
    Scholen als prosumers. Dat betekent een wisselwerking tussen produceren en gebruiken (consumeren) van leermiddelen. Ict en internet maken het mogelijk. Wat zijn de ervaringen van scholen daarbij?
    • Artikel '10voorBiologie'. Geen standaard schoolboek en voorgeschreven lesmethode. Dat is de kracht van 10voorBiologie, de eerste complete digitale biologiemethode voor de tweede fase ontwikkeld door docenten met behlup van een Kennisnetsubsidie.
    • Artikel 'Uitdagend en inspirerend onderwijs kost tijd en geld' uit het maartnummer van de Vives.
    • Onderzoek Digitale Leermiddelen, Kosten, Kansen en Bedreigingen. Minder kosten voor boeken door digitale leermiddelen.
    • Laptop vervangt schoolboek
      Het nieuwe kabinet is er duidelijk over: Alle scholieren krijgen in de toekomst gratis schoolboeken. Maar is lesstof via boeken nog wel de beste manier? Steeds meer scholen vinden van niet en beginnen leerlingen te voorzien van laptops. EĆ©nVandaag gaat op bezoek bij zo'n school, het Sint-Maartens College in Maastricht.  Bekijk de uitzending.
       


    Debat en reacties

    In debat over digitale leermiddelen. Meningen verschillen en ook belangen zijn soms anders. Het dossier biedt die mogelijkheid: reageer via 'reageren'. Ict op school organiseert ook regelmatig Di-beters (debatten met als doel onderwijs digitaal verbeteren) en houdt peilingen via het panel. Hier leest u de reacties.


    Acties

    Onderwijsorganisaties, de politiek, kamerleden, uitgevers en andere belanghebbenden bij dit onderwerp, komen regelmatig in actie. Welke acties er zoal zijn en waren, leest u hier.