Ict in de klas - VO

Kennisnet wil vernieuwende praktijkvoorbeelden met ict als kennisbron voor het VO beschikbaar stellen. Scholen geven daarmee een impuls aan de vernieuwing in het VO.

Samenwerking blijkt een krachtig hulpmiddel voor scholen bij het inbedden van ict in het voortgezet onderwijs! Vooral voor kennis- en marktoriëntatie. Dat blijkt uit een verkennend onderzoek van Kennisnet.

Wat zijn uw ervaringen met ict-gebruik in de klas? Vul hier de enquete in!
Naar: Enquete ict-gebruik in VO-klas


Het ict-praktijkvoorbeeld langs de lat van Vier in balans plus?

De kern van Vier in Balans is een evenwichtige inzet van vier bouwstenen: visie, software, deskundigheid en infrastructuur. Uit analyse van succesvolle veranderingen blijkt dat naast deze vier bouwstenen nog andere condities een sleutelrol vervullen voor effectief en efficiënt gebruik van ict. Deze condities zijn leiderschap en samenwerking. Deze geactualiseerde zienswijze wordt kortweg aangeduid met Vier in Balans Plus.

Kennisnet wil deze kennisdeling en samenwerking graag stimuleren en ondersteunen.


DE VOORBEELDEN IN CATEGORIEEN

Bèta- en techniekonderwijs met ict
- Natuurkunde, Scheikunde en Techniek samen met ict
- Technotalent in Edulab en doorgaande leerlijnen
- Computerondersteund modelleren
- Netwerkprojecten voor het bètaonderwijs
- Coach Junior voor het vmbo

Whiteboards
- Inzet smartboard en active board in het V(MB)O

Culturele samenwerking met ict
- Culturele samenwerking in Teylers adventure

Vakoverstijgend werken in levensechte situaties met ict
- Aquamarijn blauw

Webbased leren
- Werken met multimedia, beheersing informatiebronnen via internet, vervangende lesstof, programma’s en toetsen

Portfolio
- Europees taalportfolio

Werken binnen een Electronische leeromgeving
- Stageplaatsen ontwikkeling en invulling ELO

Projectonderwijs met ict
- Projectonderwijs binnen ict-route