'Leren is fun'

Kunnen leerlingen leren van gaming? Leren ze beter leren samenwerken? Werkt leren van de computer beter dan uit boeken? De tweede film behandelde het thema ‘leren is fun!’.

Filmpje



Leerlingen over leren

Discussie
In de daarop volgende discussie werden de volgende stellingen gebruikt

‘Leren wordt alleen maar ‘fun’ als het aansluit bij de middelen waar leerlingen ook ‘fun’ aan beleven’

‘Ik leer meer door te gamen, chatten, internetten dan uit boeken’.

Uit de discussie kwam naar voren dat leren op school wel leuker mag zijn dan dat het nu is en dat je ook van leuke dingen kan leren. Leren hoeft niet saai te zijn om leerzaam te zijn. Het competitie-element uit games zou bijvoorbeeld een goede toevoeging zijn aan het onderwijs. Doordat leerlingen interactief dingen ervaren en zaken gevisualiseerd worden, onder andere via de computer, is de lesstof gemakkelijker te onthouden.

De leerlingen gaven bovendien aan dat de persoonlijke aandacht van een docent nog steeds van zeer groot belang is en dat zij hopen dat dit niet verloren gaat bij te hoge mate van digitalisering. De computer is een goed middel om verschillende leerstijlen te bepalen. Hierdoor kan een leerling zijn eigen tempo en middel bepalen.

Als schoolleider moet strategisch geïnvesteerd worden om docenten met verschillende kwaliteiten van elkaar te laten leren. De school is momenteel een prikkelarme omgeving die meer stimuli zou mogen hebben.

Een schoolleider dient binnen de school en haar omgeving te zorgen voor voldoende middelen voor ict zo wordt geconcludeerd uit de discussie.

Reacties van de leerlingen over competenties van schoolleiders en de veranderingen in het voortgezet onderwijs als het gaat om ict-gebruik:
  • Bij gaming worden diverse capaciteiten van de leerling aangesproken, hand oog coördinatie, samenwerken in een team, communiceren, Engelse taal en het maken van strategische keuzes.
  • Het competitie element zou een nuttig onderdeel kunnen zijn binnen het onderwijs, een element dat nu nog niet bestaat.
  • Door de visuele elementen is leren via de computer leuker, ook kan door gebruik te maken van de nieuwe media de leerling zijn of haar eigen leertempo bepalen.
  • Nieuwe media kunnen ingezet worden bij opdrachten, zeer interactief. Hierdoor ook leermogelijkheden buiten de school. Bijvoorbeeld door een foto opdracht met de mobiele telefoon of een weblog. Buiten school meer prikkels.

Terug naar Debat Leiderschap en ict