Over Kennisnet
Kennisnet is de ondersteunings- organisatie op het vlak van onderwijs en ict.
|
Op 7 november 2007 werd het onderzoek "De leraar in opleiding als ict-expert" van Kennisnet, voorheen Kennisnet Ict op school, op de landelijke Pabo dag gepresenteerd. Het onderzoek is uitgevoerd door de Hogeschool Arnhem Nijmegen. Marijke Kral en Jos v.d. Woude presenteerden de uitkomsten van dit onderzoek tijdens één van de workshops. In het onderzoek zijn de arrangementen van de Pabo Thomas More, Hogeschool Domstad en Fontys Pabo Eindhoven nader belicht.
Opzet onderzoek
Het onderzoek is uitgevoerd in opdracht van het project Samen deskundiger met Pabo. Om het vooral praktisch en toepasbaar te houden is gekozen voor een waarderend praktijkonderzoek waarin de drie deelarrangementen van de deelnemende Pabo’s nader onderzocht zijn.
In het onderzoek stonden de volgende vragen centraal:
- Zijn de doelstellingen van Samen deskundiger met Pabo bereikt?
- Welke relatie is er tussen de vormgeving van het arrangement en de mate waarin de doelstellingen zijn bereikt? Wat zijn werkzame bestanddelen?
- Door welke maatregelen is de effectiviteit en efficiëntie verder te verbeteren?
Uitvoering onderzoek
In het onderzoek werden 16 studenten ingezet als actie-onderzoekers. Ze kregen hier een training in waarderend onderzoek en de studenten kregen een maatje, een student van de Han-Pabo. Tijdens het onderzoek werd de interactie tussen de studenten en de maatjes gevolgd en maakten de studenten een schoolportret, een zelfportret een opdrachtbeschrijving en werd er geëvalueerd. Ook werden er diepte interviews gehouden met projectleiders en telefonische interviews met scholen.
Succesvolle casussen
In het onderzoek worden een aantal succesvolle casussen nader uitgewerkt. Een voorbeeld hiervan is:
Digitaal prentenboek
Opdracht: ontwikkel een digitale letterboek voor de onderbouw.
Wat werkte hier goed bij?
Er was positieve betrokkenheid van de directie bij het project. De onderbouwleerkrachten waren erg enthousiast en Samen deskundiger met Pabo heeft geleid tot nieuwe beleidsinitiatieven. Vanwege tijdsgebrek blijft het ontwikkelen van nieuwe letterboeken wel achter. Daarnaast was er veel aandacht voor ict-vaardigheden en minder voor ict-didactiek.
Een aantal conclusies uit het onderzoek:
• De arrangementen leveren het meest op in de relatie student-school;
• Pabostudenten brengen toegevoegde ict-waarde mee in de scholen, rolwisseling werkt;
• Vraagarticulatie blijft een aandachtspunt;
• Impact van deelarrangementen op student en school is groter als de dialoog beter gevoerd wordt;
• Meer partnerschap en duurzame samenwerking.
De volledige conclusies kunt u lezen in het onderzoek. Daarnaast kunt u de presentatie bekijken van Marijke Kral, lector leren met ict, HAN/Educatie en Jos van der Woude, senior adviseur, Interstudio NDO. Lees meer over Samen deskundiger met de Pabo.
|
|
|
Mail dit bericht naar een kennis
Print dit bericht |
|
|
