|
Kennisnet is de ondersteunings- organisatie op het vlak van onderwijs en ict. |
Casema komt Ict op school tegemoet; excuusbrief aan scholen
25 juni 2002 Zo'n 1200 scholen in west en midden Nederland ontvangen nog deze week een brief van Kabelbedrijf Casema met welgemeende excuses. Daarin komt Casema terug op de inhoud van een brief die de scholen eind mei ontvingen over doorgifte van het tv- en radiosignaal via hun Kennisnetaansluiting. Ict op school kwalificeerde de gang van zaken als 'niet netjes' en verzocht Casema de brief in te trekken en overleg te voeren over een correcte handelswijze. Casema komt in hun nieuwe brief aan het merendeel van de Ict op school-wensen tegemoet. Scholen in het gebied waar Kabelbedrijf Casema opereert, konden tot 1 juni 2002 gratis genieten van het tv- en radiosignaal via hun Kennisnetaansluiting. Dit meldde Casema in een brief die eind mei binnenkwam bij scholen die geen reguliere kabelaansluiting op radio en televisie hadden. Die scholen werd verzocht vóór 29 mei een speciaal Casema-abonnement te nemen indien zij het tv- en radiosignaal wilden behouden. Per 1 juni zou de doorgifte via Kennisnet worden gestaakt. Scholen konden daarbij kiezen uit een contract voor 3, 5 of 10 jaar. kennisnet Ict op school kwalificeerde deze gang van zaken als 'niet netjes' en verzocht Casema de brief naar de scholen in te trekken en overleg te voeren over een correcte handelswijze. Het overleg tussen Ict op school en Casema heeft geleid tot de volgende resultaten:
De enige overgebleven wens - geen bedrijfstarief maar aangepaste tariefstructuur met een gereduceerd schooltarief - kon Casema niet inwilligen. Ict op school onderzoekt nog of deze tarieven landelijk aan te passen zijn. Noot voor de redactie: Als belangenbehartiger stelt Ict op school zich ten doel om organisaties uit het basis- en voortgezet onderwijs toe te rusten en te begeleiden in hun keuze voor ict-producten en –diensten, onder andere door het nauwkeurig specificeren van de onderwijsvragen op het gebied van ict. Ict op school behartigt de collectieve belangen rond ict en onderwijs met marktpartijen en politiek. Belangrijke instrumenten zijn onderzoek naar het effect en rendement van ict én monitoring van ontwikkelingen op het gebied van onderwijs en ict. Meer informatie: |