Tools

Onderwijstools helpen scholen om beter gebruik te maken van ict. Het zijn online testen die scholen laten zien waar ze staan en hoe zij verder kunnen met ict. Vier in Balans is de basistool en laat zien hoe de schoolbalans is op het gebied van visie, deskundigheid, software en hardware. Deze aandachtsgebieden hebben weer specialistische tools die u verder helpen.

Visie
Een visie op ict-gebruik hangt samen met de onderwijsvisie van een school. De visie-tools geven inzicht in uw onderwijsopvattingen en de consequenties die dat voor ict-onderwijs meebrengt. Tip: De workshopgenerator.

Deskundigheid
Leraren vervullen een sleutelrol bij de integratie van ict in het onderwijs. Zonder kennis en vaardigheden komt u niet ver. Tools op het gebied van deskundigheid laten zien hoe het met de competenties van het team gesteld is en waar u in kunt investeren. Tip: ICT-Assessmenttool.

Software
Er zijn vele toepassingsvormen van ict mogelijk. Leraren weten vaak de weg niet om goede software te vinden. De software-tools geven inzicht in de mogelijkheden educatieve software en verschillende toepassingsmogelijkheden. Tip: ICT-Boom.

Hardware
Zonder goede hardware komt u niet ver op ict-gebied. Maar hoe zorgt u ervoor dat u effectief de goede hardware aanschaft? En hoe maakt u goede beheersafspraken? Hardware-tools helpen u verder.

 


Vier in balans | 28/08/2006

Doel
Zicht krijgen op de stand van zaken op school over visie, deskundigheid, software en hardware. Hierdoor is het duidelijk welke stappen kunnen worden genomen om het ict-gebruik naar een hoger niveau te tillen.

Werkwijze
Geef in circa tien minuten aan hoe de situatie op school is bij diverse aspecten.

Resultaat
Een rapportage waarbij de verhoudingen duidelijk worden tussen visie, deskundigheid, software en hardware. Dit wordt afgezet tegen het landelijk gemiddelde.

Doelgroep
Primair onderwijs

Opmerkingen
Beschikbaar als individuele versie en als teamversie.
Also available in English.



ICT-boom | 18/08/2003


Doel
Bewustwording van gevarieerd ict-gebruik in het onderwijs.

Werkwijze
Doorloop in circa tien minuten vier casussen over computergebruik in het onderwijs en geef aan op welke manier uw ict hierbij wilt toepassen.

Resultaat
Een rapportage van het type ict-gebruik dat u nastreeft, met daarnaast handreikingen om dit in de praktijk te realiseren.

Doelgroep
Primair onderwijs en voortgezet onderwijs.

Opmerkingen
- Beschikbaar als individuele versie en als teamversie.
- Ook in het Engels.



Doe het zelf tools
Vier in balans
ICT-boom