Over Kennisnet
Kennisnet is de ondersteunings- organisatie op het vlak van onderwijs en ict.
|
Conclusies onderzoek deel 1:
- Uit de onderzoeken van deel 1 blijkt duidelijk dat het gebrek aan computervaardigheden een storende factor is in het geheel. Wanneer leerlingen deze vaardigheden voldoende beheersen zullen deze minder een rol spelen tijdens het werken met een digitaal prentenboek.
- Hoewel de informatie minimaal is, lijkt het er op dat er bij reeds bekende prentenboeken meer gesproken wordt dan bij onbekende. Bij één onderzoekssituatie, waarin leerlingen met een verhaal (als digitaal prentenboek) werkten dat langere tijd geleden was voorgelezen in de klas, vond de meeste interactie plaats. Daartegenover staat, dat het verhaal dat werd voorgelezen direct voorafgaand aan het werken met hetzelfde verhaal als digitaal prentenboek, weinig interactie opleverde. Een verklaring kan zijn dat leerlingen meer verwerkingstijd nodig hebben om het verhaal in zich op te nemen en zich eigen te maken, voordat ze erover kunnen praten.
Vervolg:
De school gaat bovenstaande bevindingen verder onderzoeken (dit houdt dus in dat de school het onderzoek van deel 1 gedeeltelijk gaat herhalen) en hieraan de onderzoeksactiviteiten van deel 2 koppelen.
In dit document (PDF) heeft men n.a.v. de conclusies van deel 1 van het onderzoek, de aanpak voor deel 2 vastgesteld.
|
|
|
Mail dit bericht naar een kennis
Print dit bericht |
|
|
