<?xml version="1.0"  encoding="UTF-8"?>

<rdf:RDF 
  xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" 
  xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
  xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
  xmlns="http://purl.org/rss/1.0/"
>
<channel rdf:about="http://www.ictopschool.net/kennis/vraagstukken/0011">
  <title>Klassenmanagement eindelijk duidelijk!</title>
  <link>http://www.ictopschool.net</link>
  <description>
    
  </description>

  <image rdf:resource="logo.png" />
<sy:updatePeriod>daily</sy:updatePeriod>
<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
<sy:updateBase>2003-08-18T13:41:53Z</sy:updateBase>

  <items>
    <rdf:Seq>
           <rdf:li resource="http://www.ictopschool.net/kennis/vraagstukken/0011/voortgang/Voortgangsbericht.2006-07-11.3850" />
           <rdf:li resource="http://www.ictopschool.net/kennis/vraagstukken/0011/voortgang/Voortgangsbericht.2006-07-11.4112" />
           <rdf:li resource="http://www.ictopschool.net/kennis/vraagstukken/0011/voortgang/Voortgangsbericht.2006-07-11.4312" />
           <rdf:li resource="http://www.ictopschool.net/kennis/vraagstukken/0011/voortgang/Voortgangsbericht.2006-07-11.4649" />
           <rdf:li resource="http://www.ictopschool.net/kennis/vraagstukken/0011/voortgang/Voortgangsbericht.2006-07-11.4943" />
           <rdf:li resource="http://www.ictopschool.net/kennis/vraagstukken/0011/voortgang/Voortgangsbericht.2006-07-12.0105" />
           <rdf:li resource="http://www.ictopschool.net/kennis/vraagstukken/0011/voortgang/Voortgangsbericht.2006-07-12.0306" />
           <rdf:li resource="http://www.ictopschool.net/kennis/vraagstukken/0011/voortgang/Voortgangsbericht.2006-07-12.0911" />
           <rdf:li resource="http://www.ictopschool.net/kennis/vraagstukken/0011/voortgang/Voortgangsbericht.2006-07-12.1213" />
           <rdf:li resource="http://www.ictopschool.net/kennis/vraagstukken/0011/voortgang/Voortgangsbericht.2006-07-12.1425" />
           <rdf:li resource="http://www.ictopschool.net/kennis/vraagstukken/0011/voortgang/Voortgangsbericht.2006-11-06.2543" />
           <rdf:li resource="http://www.ictopschool.net/kennis/vraagstukken/0011/voortgang/Voortgangsbericht.2006-11-20.2254" />
           <rdf:li resource="http://www.ictopschool.net/kennis/vraagstukken/0011/voortgang/Voortgangsbericht.2007-01-22.0506" />
           <rdf:li resource="http://www.ictopschool.net/kennis/vraagstukken/0011/voortgang/Voortgangsbericht.2007-01-24.5454" />
           <rdf:li resource="http://www.ictopschool.net/kennis/vraagstukken/0011/voortgang/Voortgangsbericht.2007-03-26.5257" />
           <rdf:li resource="http://www.ictopschool.net/kennis/vraagstukken/0011/voortgang/Voortgangsbericht.2007-07-19.5733" />
           <rdf:li resource="http://www.ictopschool.net/kennis/vraagstukken/0011/voortgang/Voortgangsbericht.2007-07-19.0706" />
           <rdf:li resource="http://www.ictopschool.net/kennis/vraagstukken/0011/voortgang/Voortgangsbericht.2007-07-19.3831" />
        </rdf:Seq>
  </items>
</channel>

 
<item rdf:about="Voortgangsbericht.2006-07-11.3850">
<title>Schoolbezoek - aanscherpen</title>
<link>http://www.ictopschool.net/kennis/vraagstukken/0011/voortgang/Voortgangsbericht.2006-07-11.3850</link>
<dc:date>2006-01-05T00:00:00Z</dc:date>
<description>
018 - Hoe krijg ik dat inzicht in de vormen van klassenmanagement met ICT? En hoe kan ik ICT in mijn klassenmanagement inpassen? Tenslotte: waar ligt het aan als het niet lukt om ICT in te passen in het klassenmanagement?
</description>
<dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
<dc:creator>marieke</dc:creator>
<dc:rights></dc:rights>
</item>


 
<item rdf:about="Voortgangsbericht.2006-07-11.4112">
<title>Vraagstuk centraal in vergadering programmaraad</title>
<link>http://www.ictopschool.net/kennis/vraagstukken/0011/voortgang/Voortgangsbericht.2006-07-11.4112</link>
<dc:date>2006-02-13T00:00:00Z</dc:date>
<description>
018 - Hoe krijg ik dat inzicht in de vormen van klassenmanagement met ICT? En hoe kan ik ICT in mijn klassenmanagement inpassen? Tenslotte: waar ligt het aan als het niet lukt om ICT in te passen in het klassenmanagement?
</description>
<dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
<dc:creator>marieke</dc:creator>
<dc:rights></dc:rights>
</item>


 
<item rdf:about="Voortgangsbericht.2006-07-11.4312">
<title>Kennisrotonde op de Tiggeldobbe (audio)</title>
<link>http://www.ictopschool.net/kennis/vraagstukken/0011/voortgang/Voortgangsbericht.2006-07-11.4312</link>
<dc:date>2006-04-20T00:00:00Z</dc:date>
<description>
018 - Hoe krijg ik dat inzicht in de vormen van klassenmanagement met ICT? En hoe kan ik ICT in mijn klassenmanagement inpassen? Tenslotte: waar ligt het aan als het niet lukt om ICT in te passen in het klassenmanagement?
</description>
<dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
<dc:creator>marieke</dc:creator>
<dc:rights></dc:rights>
</item>


 
<item rdf:about="Voortgangsbericht.2006-07-11.4649">
<title>Kennisrotonde op de Peter Petersenschool (audio)</title>
<link>http://www.ictopschool.net/kennis/vraagstukken/0011/voortgang/Voortgangsbericht.2006-07-11.4649</link>
<dc:date>2006-04-20T00:00:00Z</dc:date>
<description>
018 - Hoe krijg ik dat inzicht in de vormen van klassenmanagement met ICT? En hoe kan ik ICT in mijn klassenmanagement inpassen? Tenslotte: waar ligt het aan als het niet lukt om ICT in te passen in het klassenmanagement?
</description>
<dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
<dc:creator>marieke</dc:creator>
<dc:rights></dc:rights>
</item>


 
<item rdf:about="Voortgangsbericht.2006-07-11.4943">
<title>Kennisrotonde op het Ruimteschip (audio)</title>
<link>http://www.ictopschool.net/kennis/vraagstukken/0011/voortgang/Voortgangsbericht.2006-07-11.4943</link>
<dc:date>2006-04-21T00:00:00Z</dc:date>
<description>
018 - Hoe krijg ik dat inzicht in de vormen van klassenmanagement met ICT? En hoe kan ik ICT in mijn klassenmanagement inpassen? Tenslotte: waar ligt het aan als het niet lukt om ICT in te passen in het klassenmanagement?
</description>
<dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
<dc:creator>marieke</dc:creator>
<dc:rights></dc:rights>
</item>


 
<item rdf:about="Voortgangsbericht.2006-07-12.0105">
<title>Kennisrotonde op 't Vrieske Honk (audio)</title>
<link>http://www.ictopschool.net/kennis/vraagstukken/0011/voortgang/Voortgangsbericht.2006-07-12.0105</link>
<dc:date>2006-04-21T00:00:00Z</dc:date>
<description>
018 - Hoe krijg ik dat inzicht in de vormen van klassenmanagement met ICT? En hoe kan ik ICT in mijn klassenmanagement inpassen? Tenslotte: waar ligt het aan als het niet lukt om ICT in te passen in het klassenmanagement?
</description>
<dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
<dc:creator>marieke</dc:creator>
<dc:rights></dc:rights>
</item>


 
<item rdf:about="Voortgangsbericht.2006-07-12.0306">
<title>Publicatie brochure</title>
<link>http://www.ictopschool.net/kennis/vraagstukken/0011/voortgang/Voortgangsbericht.2006-07-12.0306</link>
<dc:date>2006-05-18T10:47:07Z</dc:date>
<description>
018 - Hoe krijg ik dat inzicht in de vormen van klassenmanagement met ICT? En hoe kan ik ICT in mijn klassenmanagement inpassen? Tenslotte: waar ligt het aan als het niet lukt om ICT in te passen in het klassenmanagement?
</description>
<dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
<dc:creator>marieke</dc:creator>
<dc:rights></dc:rights>
</item>


 
<item rdf:about="Voortgangsbericht.2006-07-12.0911">
<title>Vier scholen op een rij (video)</title>
<link>http://www.ictopschool.net/kennis/vraagstukken/0011/voortgang/Voortgangsbericht.2006-07-12.0911</link>
<dc:date>2006-05-18T10:47:07Z</dc:date>
<description>
018 - Hoe krijg ik dat inzicht in de vormen van klassenmanagement met ICT? En hoe kan ik ICT in mijn klassenmanagement inpassen? Tenslotte: waar ligt het aan als het niet lukt om ICT in te passen in het klassenmanagement?
</description>
<dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
<dc:creator>marieke</dc:creator>
<dc:rights></dc:rights>
</item>


 
<item rdf:about="Voortgangsbericht.2006-07-12.1213">
<title>Succesvolle kenniskroeg Klassenmanagement</title>
<link>http://www.ictopschool.net/kennis/vraagstukken/0011/voortgang/Voortgangsbericht.2006-07-12.1213</link>
<dc:date>2006-05-24T10:47:07Z</dc:date>
<description>
018 - Hoe krijg ik dat inzicht in de vormen van klassenmanagement met ICT? En hoe kan ik ICT in mijn klassenmanagement inpassen? Tenslotte: waar ligt het aan als het niet lukt om ICT in te passen in het klassenmanagement?
</description>
<dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
<dc:creator>marieke</dc:creator>
<dc:rights></dc:rights>
</item>


 
<item rdf:about="Voortgangsbericht.2006-07-12.1425">
<title>Indienen projectplan</title>
<link>http://www.ictopschool.net/kennis/vraagstukken/0011/voortgang/Voortgangsbericht.2006-07-12.1425</link>
<dc:date>2006-06-02T00:00:00Z</dc:date>
<description>
018 - Hoe krijg ik dat inzicht in de vormen van klassenmanagement met ICT? En hoe kan ik ICT in mijn klassenmanagement inpassen? Tenslotte: waar ligt het aan als het niet lukt om ICT in te passen in het klassenmanagement?
</description>
<dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
<dc:creator>marieke</dc:creator>
<dc:rights></dc:rights>
</item>


 
<item rdf:about="Voortgangsbericht.2006-11-06.2543">
<title>Project in de startblokken!</title>
<link>http://www.ictopschool.net/kennis/vraagstukken/0011/voortgang/Voortgangsbericht.2006-11-06.2543</link>
<dc:date>2006-09-22T00:00:00Z</dc:date>
<description>
018 - Hoe krijg ik dat inzicht in de vormen van klassenmanagement met ICT? En hoe kan ik ICT in mijn klassenmanagement inpassen? Tenslotte: waar ligt het aan als het niet lukt om ICT in te passen in het klassenmanagement?
</description>
<dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
<dc:creator>marieke</dc:creator>
<dc:rights>None</dc:rights>
</item>


 
<item rdf:about="Voortgangsbericht.2006-11-20.2254">
<title>Kick off: 29 november - VERSLAG</title>
<link>http://www.ictopschool.net/kennis/vraagstukken/0011/voortgang/Voortgangsbericht.2006-11-20.2254</link>
<dc:date>2006-11-29T13:22:54Z</dc:date>
<description>
018 - Hoe krijg ik dat inzicht in de vormen van klassenmanagement met ICT? En hoe kan ik ICT in mijn klassenmanagement inpassen? Tenslotte: waar ligt het aan als het niet lukt om ICT in te passen in het klassenmanagement?
</description>
<dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
<dc:creator>marieke</dc:creator>
<dc:rights>None</dc:rights>
</item>


 
<item rdf:about="Voortgangsbericht.2007-01-22.0506">
<title>Vraag- en weetscholen gekoppeld | arrangementen</title>
<link>http://www.ictopschool.net/kennis/vraagstukken/0011/voortgang/Voortgangsbericht.2007-01-22.0506</link>
<dc:date>2007-01-22T22:05:06Z</dc:date>
<description>
018 - Hoe krijg ik dat inzicht in de vormen van klassenmanagement met ICT? En hoe kan ik ICT in mijn klassenmanagement inpassen? Tenslotte: waar ligt het aan als het niet lukt om ICT in te passen in het klassenmanagement?
</description>
<dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
<dc:creator>lucas</dc:creator>
<dc:rights>None</dc:rights>
</item>


 
<item rdf:about="Voortgangsbericht.2007-01-24.5454">
<title>Scholen aan de slag met de Workshopgenerator</title>
<link>http://www.ictopschool.net/kennis/vraagstukken/0011/voortgang/Voortgangsbericht.2007-01-24.5454</link>
<dc:date>2007-01-24T11:54:54Z</dc:date>
<description>
018 - Hoe krijg ik dat inzicht in de vormen van klassenmanagement met ICT? En hoe kan ik ICT in mijn klassenmanagement inpassen? Tenslotte: waar ligt het aan als het niet lukt om ICT in te passen in het klassenmanagement?
</description>
<dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
<dc:creator>marieke</dc:creator>
<dc:rights>None</dc:rights>
</item>


 
<item rdf:about="Voortgangsbericht.2007-03-26.5257">
<title>Kenniskringbijeenkomsten</title>
<link>http://www.ictopschool.net/kennis/vraagstukken/0011/voortgang/Voortgangsbericht.2007-03-26.5257</link>
<dc:date>2007-03-26T17:52:57Z</dc:date>
<description>
018 - Hoe krijg ik dat inzicht in de vormen van klassenmanagement met ICT? En hoe kan ik ICT in mijn klassenmanagement inpassen? Tenslotte: waar ligt het aan als het niet lukt om ICT in te passen in het klassenmanagement?
</description>
<dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
<dc:creator>marieke</dc:creator>
<dc:rights>None</dc:rights>
</item>


 
<item rdf:about="Voortgangsbericht.2007-07-19.5733">
<title>Fase 2 afgesloten: gezamenlijke bijeenkomst</title>
<link>http://www.ictopschool.net/kennis/vraagstukken/0011/voortgang/Voortgangsbericht.2007-07-19.5733</link>
<dc:date>2007-04-27T13:57:33Z</dc:date>
<description>
018 - Hoe krijg ik dat inzicht in de vormen van klassenmanagement met ICT? En hoe kan ik ICT in mijn klassenmanagement inpassen? Tenslotte: waar ligt het aan als het niet lukt om ICT in te passen in het klassenmanagement?
</description>
<dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
<dc:creator>marieke</dc:creator>
<dc:rights>None</dc:rights>
</item>


 
<item rdf:about="Voortgangsbericht.2007-07-19.0706">
<title>Vraagscholen bezoeken weetscholen: kennis zie weblog</title>
<link>http://www.ictopschool.net/kennis/vraagstukken/0011/voortgang/Voortgangsbericht.2007-07-19.0706</link>
<dc:date>2007-06-30T14:07:06Z</dc:date>
<description>
018 - Hoe krijg ik dat inzicht in de vormen van klassenmanagement met ICT? En hoe kan ik ICT in mijn klassenmanagement inpassen? Tenslotte: waar ligt het aan als het niet lukt om ICT in te passen in het klassenmanagement?
</description>
<dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
<dc:creator>marieke</dc:creator>
<dc:rights>None</dc:rights>
</item>


 
<item rdf:about="Voortgangsbericht.2007-07-19.3831">
<title>Verslag bijeenkomsten workshopgenerator</title>
<link>http://www.ictopschool.net/kennis/vraagstukken/0011/voortgang/Voortgangsbericht.2007-07-19.3831</link>
<dc:date>2007-02-19T14:38:31Z</dc:date>
<description>
018 - Hoe krijg ik dat inzicht in de vormen van klassenmanagement met ICT? En hoe kan ik ICT in mijn klassenmanagement inpassen? Tenslotte: waar ligt het aan als het niet lukt om ICT in te passen in het klassenmanagement?
</description>
<dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
<dc:creator>marieke</dc:creator>
<dc:rights>None</dc:rights>
</item>


 </rdf:RDF>

