Loslaten bij proces van klassikaal naar individueel	fase
PO - Heemskerk	Kennis

Onderwijsambitie

Wij willen door middel van meer zelfstandig werken de kinderen stof aanbieden die zij op eigen niveau, op eigen wijze, op hun tijd en volgorde kunnen maken.

 

Vraagstuk

032 - Leerkrachten willen elk kind op elk tijdstip volgen en controleren op hun voortgang en resultaat. Wanneer kinderen meer zelfstandig aan de slag gaan en meer eigen keuzes kunnen en mogen maken wordt die controle steeds moeilijker. Afgezien van de vraag of we de kinderen steeds maar weer in de gaten moeten houden speelt nu de vraag: Hoe komen wij als leerkrachten los van die voor ons noodzakelijke controle

 

Verwachte bijdrage ICT

ICT zal voor ons een belangrijk middel worden om lessen modules en opdrachten aan te bieden. ICT gebruik noodzaakt ons nu , maar dat zou ook gebeurt zijn wanneer we diezelfde opdrachten op papier zouden hebben ingeleverd, om anders tegen ons onderwijs aan te kijken.
ICT maakt het gemakkelijker en meer van deze tijd om kinderen hun eigen keuzes te laten maken. Ook, en dat is erg belangrijk, kunnen ze hun eigen werkplek kiezen.

Inzet ICT
ICT in de klas
ICT buiten de klas
Ter ondersteuning van het leren
Ter ondersteuning van de organisatie