<?xml version="1.0"  encoding="UTF-8"?>

<rdf:RDF 
  xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" 
  xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
  xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
  xmlns="http://purl.org/rss/1.0/"
>
<channel rdf:about="http://www.ictopschool.net/kennis/vraagstukken/0035">
  <title>Podcast in het onderwijs</title>
  <link>http://www.ictopschool.net</link>
  <description>
    
  </description>

  <image rdf:resource="logo.png" />
<sy:updatePeriod>daily</sy:updatePeriod>
<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
<sy:updateBase>2003-08-18T13:41:53Z</sy:updateBase>

  <items>
    <rdf:Seq>
           <rdf:li resource="http://www.ictopschool.net/kennis/vraagstukken/0035/voortgang/Voortgangsbericht.2006-07-11.5139" />
           <rdf:li resource="http://www.ictopschool.net/kennis/vraagstukken/0035/voortgang/Voortgangsbericht.2007-07-27.0411" />
        </rdf:Seq>
  </items>
</channel>

 
<item rdf:about="Voortgangsbericht.2006-07-11.5139">
<title>Voortgang </title>
<link>http://www.ictopschool.net/kennis/vraagstukken/0035/voortgang/Voortgangsbericht.2006-07-11.5139</link>
<dc:date>2006-07-11T15:51:39Z</dc:date>
<description>
041 - *Hoe beoordeel je podcasts? Kost het veel tijd om alle podcasts te beluisterenen te beoordelen? * Authenticiteit: zijn leerlingen door te podcasten minder geneigd te plagiëren? * Techniek: Wat komt er bij kijken om podcasts te produceren en te publiceren. Kunnen we binnen de school de benodigde technische infrastructuur aanbieden aan de leerling? * Motivatie: motiveert podcasting de leerling en zijn er meetbaar betere resultaten? *
</description>
<dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
<dc:creator>Anonymous User</dc:creator>
<dc:rights>None</dc:rights>
</item>


 
<item rdf:about="Voortgangsbericht.2007-07-27.0411">
<title>Voortgang 2007</title>
<link>http://www.ictopschool.net/kennis/vraagstukken/0035/voortgang/Voortgangsbericht.2007-07-27.0411</link>
<dc:date>2007-06-27T13:04:11Z</dc:date>
<description>
041 - *Hoe beoordeel je podcasts? Kost het veel tijd om alle podcasts te beluisterenen te beoordelen? * Authenticiteit: zijn leerlingen door te podcasten minder geneigd te plagiëren? * Techniek: Wat komt er bij kijken om podcasts te produceren en te publiceren. Kunnen we binnen de school de benodigde technische infrastructuur aanbieden aan de leerling? * Motivatie: motiveert podcasting de leerling en zijn er meetbaar betere resultaten? *
</description>
<dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
<dc:creator>herman</dc:creator>
<dc:rights>None</dc:rights>
</item>


 </rdf:RDF>

