Kennis opgeleverd: zelf met Web 2.0 aan de slag!

26 September 2007

Onderzoeks- en voorbereidingsfase
Achtergrond: samenwerken en webwijsheid
De scholen zijn aan de slag gegaan met het project Dynamisch werkstukonderwijs met Web 2.0. Allereerst heeft men Ineke Bakker en Anja Rutgers van ABC-adviesdiensten gevraagd artikelen te schrijven over het samenwerken in een virtuele leeromgeving en over kritisch internetgebruik in de bovenbouw van de basisschool.
Wat is web 2.0?
Tom Thobe van onderwijsadviesbureau Edicta heeft een achtergrondartikel geschreven over wat Web 2.0 nu precies is en hoe daarmee dynamisch werkstukonderwijs kan worden gerealiseerd. Ook wordt in het artikel de online leeromgeving Netvibes beschreven. Tevens zijn twee overzichten toegevoegd van geschikte Web 2.0 toepassingen voor het onderwijs.
Richtlijn dynamisch werkstukonderwijs met web 2.0
Bovenstaande artikelen en overzichten leidden tot een richtlijn dynamisch werkstukonderwijs met Web 2.0 toepassingen. In deze richtlijn staan de theoretische uitgangspunten van het project kort en bondig beschreven. In de handleiding voor de leerkracht staat stap voor stap beschreven hoe het project in de klas kan worden uitgevoerd.

Ontwikkelfase
Voorbereidend op het maken van de Web 2.0 werkstukken heeft men voor de leerlingen een aantal  internetlessen ontwikkeld om hen vaardiger te maken in het zoeken naar informatie op het internet. Naast basisvaardigheden komen vaardigheden aan de orde zoals het kritisch omgaan met de gevonden informatie en het vergelijken van verschillende soorten websites.

Internetlessen
De volgende lessen zijn ontwikkeld (PDF):
Hulpkaarten
Nadat de leerlingen de internetlessen hadden afgerond, begonnen zij met het maken van het Web 2.0 werkstuk. Er iseen groot aantal hulpkaarten ontwikkeld die de leerlingen en leerkrachten hulp bieden tijdens het maken van het Web 2.0 werkstuk. Van de gebruikte Web 2.0  toepassingen zijn hulpkaarten ontwikkeld (PDF):

Implementatie- en uitvoeringsfase
Tijdens het project heeft een aantal bijeenkomsten plaatsgevonden waarin de leerkrachten werden begeleid. Van deze bijeenkomsten zijn de volgende verslagen gemaakt.
Daarnaast hebben leerkrachten tijdens het project een logboek bijgehouden waarin zij hun bevindingen noteerden.
Podcasts
Ook zijn door de school een aantal podcasts en filmpjes van de leerlingen gemaakt. Deze zijn bewerkt door Hidde Bosscha.
Audiointerview: Anthony en Zehra - Botteloef Audiointerview: Dedi en Wesley - Botteloef Audiointerview: Jessica en Isabelle - Botteloef


Weblog
Gedurende het gehele project is een weblog bijgehouden. In dit weblog is het proces van de leerlingen te volgen, van het invullen van de Werkstukwijzer tot en met de uiteindelijke werkstukken.
Afrondingsfase
In de afronding van het project heeft men van de opgedane kennis en ervaringen de volgende verslagen gemaakt. In het reflectieverslag heeft men de vraag beantwoord of de inzet van Web 2.0 kan leiden tot dynamisch werkstukonderwijs.
Transfer van kennis naar onderwijsveld
Bovenstaande documenten zijn ontwikkeld vanuit het project Web 2.0 in het onderwijs en dus kosteloos te downloaden vanaf de vraagstukpagina.

Op 3 april heeft tijdens het Didactiek en ICT congres een workshop plaatsgevonden waarin Nathan van Bakel (Botteloef) en Tom Thobe (Edicta) de eerste resultaten van het project hebben gepresenteerd. Van deze workshop is een screencast gemaakt. Tevens is de Powerpointpresentatie beschikbaar.

Overige materialen en documenten
  • Men heeft een begrippenlijst samengesteld waarin alle Web 2.0 termen worden beschreven en uitgelegd.
  • De Werkstukwijzer werd door de leerlingen gebruikt om de hoofd- en bijvragen te bedenken en te categoriseren.
  • In het computertijdschrift COS (Computers op school) is in september 2007 een artikel over het project verschenen. Ook in de Indruk van Kennisnet Ict op school is een artikel gepubliceerd.
  • Artikel Indruk - juli 2007

Werkstukken van de leerlingen
Hier vindt u de uiteindelijke werkstukken van de leerlingen (PDF): 






Acties
Mail dit bericht naar een kennis
Print dit bericht