Native English in de onderbouw	fase
PO - Rotterdam	Kennis

Onderwijsambitie

Het beter benutten van didactiche mogelijkheden van ICT in proces van taalverwerving

 

Vraagstuk

112 - Welke vormen van effectieve, digitale overdracht en interactie kunnen worden ingezet in het onderwijs in de Engelse taal als vreemde taal in het primaire onderwijs, zodanig dat ook het onderwijs in de verwerving van Nederlands wordt ondersteund?

Al een aantal jaren heeft men mensen met de Engelse taal als moedertaal met succes in het onderwijs ingezet. Het project EarlyBird is dan ook een succes te noemen. Men wil dit graag voortzetten, maar er zijn niet voldoende 'native speakers' om alle scholen te voorzien. Vandaar dat men hoopt dat er oplossingen met ict mogelijk zijn.

Deelvragen zijn:

• hoe kan de interactiviteit vormgegeven worden en vergroot worden?
  welke mogelijkheden zijn er met ict in vergelijking met face to face onderwijs?
  hoe kunnen spreek- en luistervaardigheden gestimuleerd worden?
  welke kennis is er in het buitenland op dit gebied?
  


• zijn er verschillen in leren per doelgroep?
  diverse doelgroepen moeten gaan leren, de PABO-studenten die een plaats gaan krijgen in de scholen, de leerkrachten die het uit moeten gaan voeren maar ook de leerlingen > hoe moet met deze verschillende doelgroepen omgesprongen worden?
  


• welke werkwijzen zijn effectief?
  er is heel veel materiaal in het buitenland, maar kan dit gebruikt worden in de specifieke Nederlandse context?
  


• is het mogelijk om bijvoorbeeld een 'English corner' in te richten in de klas?
  als er materialen zijn die gebruikt kunnen worden in de Nederlandse context, zijn deze dan net zo effectief als een Native speaker in de klas?
  hoe verhoudt zich het werken met ict-materialen tot het werken met en Native speaker?
  


• is het mogelijk om dit ook op andere gebieden dan taal te betrekken?
  
  

 

Verwachte bijdrage ICT

Het gaat om toepassen van digitale overdrachtsvormen ter ondersteuning van taalverwerving in de onder- en middenbouw: hoe kan luister- en spreekvaardigheid worden ontwikkeld
ICT kan ookin de bovenbouw worden ingezet voor verwerving en uitbreiding van de woordenschat: hoe kan lees- en schrijfvaardigheid worden bevorderd

Inzet ICT
ICT in de klas
ICT buiten de klas
Ter ondersteuning van het leren
Ter ondersteuning van de organisatie