Vraagstuk aangescherpt

27 February 2007

Telefonisch is het vraagstuk aangescherpt met de school. Men geeft aan dat men een portfolio wil invoeren om de leerlingen zichzelf te laten presenteren en "hun eigen ik te laten zien". Uiteindelijk is het de bedoeling dat zelfs het toetsen door de portfolio's overbodig gemaakt wordt. De directeur gaf aan dat hij hoopt dat de leerkrachten anders naar de kinderen gaan kijken. Bijkomend voordeel is dat de ouders meer betrokken worden bij het onderwijs.

Vraag is nu welke vaardigheden de leerkrachten nodig hebben om te kunnen werken met portfolio's. Denk bijvoorbeeld aan:
  • goede vragen stellen om reflectie bij kinderen op te wekken
  • ict-vaardigheden om goed te kunnen bekijken wat de leerlingen digitaal ontwikkelen
  • didactische vaardigheden om het onderwijs zo in te richten dat leerlingen mogelijkheden krijgen zich meer op proces in plaats van product te richten
  • beoordelingsvaardigheden niet gericht op cijfers geven en toetsen maar kijkend naar het proces en uitkomsten
Heeft u kennis? Meld u dan als kennisbron!



Acties
Mail dit bericht naar een kennis
Print dit bericht