http://www.ictopschool.net daily 1 2003-08-18T13:41:53Z http://www.ictopschool.net/kennis/vraagstukken/0130/voortgang/Voortgangsbericht.2007-03-20.0304 2007-03-20T15:03:04Z 122 - Doel is structureel internationaal samenwerken op allerlei gebieden. Hoe zorgen we ervoor dat onze docenten en de docenten van de scholen in het buitenland deskundig zijn op dit vlak?<br><br>Op dit moment heeft een aantal docenten flink wat competenties in huis. We werken dan ook al een aantal jaren succesvol samen met scholen uit het buitenland. Onze conclusie is dus ook dat dit op vakniveau vooruitgang veroorzaakt. Graag willen we dit verder uitbouwen. Toch blijkt dit lastig, voor zowel onze school als de school in het buitenland. Graag willen we de deskundigheidsbevordering (professional development) met de samenwerkingsscholen in het buitenland opzetten.<br><br><ul><li>Wat zijn kritische succesfactoren bij het opzetten en uitvoeren van gezamenlijke deskundigheidsbevordering?</li> <li>Om welke competenties gaat het?</li> <li>Hoe leer je die competenties aan?</li> <li>Hoe overbrug je de afstand en kun je samen aan deskundigheidsbevordering werken?</li> </ul> Er is wel gekeken naar kennis en vaardigheden van docenten, maar (voor zover wij weten) niet naar competentieprofielen voor docenten. Belangrijk is ook dat het wilsaspect erbij betrokken wordt. Echt toepassen en samen verder komen! <br> No publisher marieke None http://www.ictopschool.net/kennis/vraagstukken/0130/voortgang/Voortgangsbericht.2007-05-15.3719 2007-05-15T14:37:19Z 122 - Doel is structureel internationaal samenwerken op allerlei gebieden. Hoe zorgen we ervoor dat onze docenten en de docenten van de scholen in het buitenland deskundig zijn op dit vlak?<br><br>Op dit moment heeft een aantal docenten flink wat competenties in huis. We werken dan ook al een aantal jaren succesvol samen met scholen uit het buitenland. Onze conclusie is dus ook dat dit op vakniveau vooruitgang veroorzaakt. Graag willen we dit verder uitbouwen. Toch blijkt dit lastig, voor zowel onze school als de school in het buitenland. Graag willen we de deskundigheidsbevordering (professional development) met de samenwerkingsscholen in het buitenland opzetten.<br><br><ul><li>Wat zijn kritische succesfactoren bij het opzetten en uitvoeren van gezamenlijke deskundigheidsbevordering?</li> <li>Om welke competenties gaat het?</li> <li>Hoe leer je die competenties aan?</li> <li>Hoe overbrug je de afstand en kun je samen aan deskundigheidsbevordering werken?</li> </ul> Er is wel gekeken naar kennis en vaardigheden van docenten, maar (voor zover wij weten) niet naar competentieprofielen voor docenten. Belangrijk is ook dat het wilsaspect erbij betrokken wordt. Echt toepassen en samen verder komen! <br> No publisher marieke None