Reuzenstap 2	fase
VO - Middelharnis	Kennis ontwikkelen

Onderwijsambitie

Naar aanleiding van eerdere initiatieven: het aanbieden van vakspecifieke content voor één vak aan leerlingen van groep 8 via de ELO van de RGO, ontstond naast veel belangstelling hiervoor de aanvullende vraag naar een breder aanbod van content op VO vakgebied; overleg over doorlopende leerlijnen en schoolkeuze met het PO. De ontwikkelde site www.reuzenstap.nl heeft antwoorden gegeven op bovenstaande problematiek maar heeft tegelijkertijd aanvullende wensen opgeroepen.

 

Vraagstuk

148 - Reuzenstap 1 De onderzoeksvraag is: wat voor soort content kan het VO aanbieden waarbij het accent ligt op kennismaken met…. en een nuttige voorbereiding op …. de VO loopbaan van de leerlingen. Algemeen: Stimuleren van de belangstelling voor de overstap PO-VO en het stimuleren van een doorlopende leerlijn PO-VO, in combinatie met het ondersteunen van een gefundeerde keuze voor het niveau op het VO. De RGO heeft in de vorm van een digitale leeromgeving (MOODLE) de eerste aanzet gegeven. Materiaal wordt door docenten verzameld en/of gemaakt. Een website POVO zal als portaal dienen.

Reuzenstap 2 De POVO website van Reuzenstap 1 is inmiddels operationeel maar tijdens het ontwikkelen ontstonden nieuwe vragen:

1. De vraag naar meer interactie (algemeen): het Reuzenstap team wil aan de site een elo koppelen en daarop kant en klare kennismakingslesjes zetten zodat kinderen in groep 8 daar direct mee aan de slag kunnen én feedback krijgen. Hier creëren we ook ruimte voor leerkrachten; zij kunnen materiaal plaatsen, leerlingenwerk bekijken en contact met elkaar onderhouden. We willen onderzoeken of dit een positieve invloed heeft op de interactie tussen PO en VO.


2. De vraag naar meer interactie specifiek tussen leerlingen: het Reuzenstap team wil aan de site een weblog module koppelen en leerlingen op deze manier ervaringen laten uitwisselen. De weblogmodule wordt door brugklasdocenten beheerd en gevuld door brugklassers die zo hun ervaringen kenbaar kunnen maken aan leerlingen van groep 7/8. Met eenvoudige hulpmiddelen is dit weblog uit te breiden tot podcast formaat, waarbij niet alleen tekst en foto kan worden getoond maar ook videofragmenten van activiteiten. Er komt ruimte voor PO leerlingen om vragen te stellen. We willen onderzoeken of deze interactie door de leerlingen als positief wordt ervaren.


3. De vraag naar meer leergebieden: in de eerste Reuzenstap omgeving waren een aantal vakken niet vertegenwoordigd. Het Reuzenstap team wil de content van de website graag uitbreiden met deze vakken (kunstvakken, sport en beroepsgerichte vakken). We willen onderzoeken of met name de aanvulling met beroepsgerichte vakken een positieve invloed heeft op de richtingkeuze van de PO leerlingen.


4. De vraag naar leerlingportfolio: tijdens de ontwikkeling van Reuzenstap 1 kwam de vraag naar een leerlingportfolio naar voren als onderdeel van de website. Een eerste poging om het CPS leerlingportfolio te implementeren mislukte door de complexheid van dat product. Het Reuzenstap team wil nu graag alleen een presentatieportfolio toevoegen aan de site. De bijbehorende onderzoeksvraag is: kunnen we met een en hetzelfde presentatieportfolio de overstap van PO naar VO ondersteunen.

 

Verwachte bijdrage ICT

Financiele bijdrage om docenten in staat te stellen om aan genoemde content te kunnen werken

Inzet ICT
ICT in de klas
ICT buiten de klas
Ter ondersteuning van het leren
Ter ondersteuning van de organisatie

Aansluiten bij vraagstuk

Aanmelden als kennisbron

Reactie