149 - Nemen de leermotivatie en de leerprestatie toe als de leerlingen (mede) verantwoordelijk worden voor de inrichting en vormgeving van het onderwijs ? Hoe kunnen we dit zo effectief mogelijk realiseren en hoe kunnen we dit zo objectief mogelijk aan tonen?

Vraagstuk	Kennis!
Vrager Hofstad MAVO (VO - Den Haag) Fase Kennis ontwikkelen	Onderzoek door SCO: tussenrapportage (PDF) Tussentijdse evaluatie (PDF) De nieuwe leeromgeving De docent als coach en leerling als ontwikkelaar en de integratie van de maatschappij in het onderwijs.
Voortgang RSS
27/09/2007 gesprek met SCO Kohnstamminstituut 25/07/2007 Zomer 2007 18/06/2007 Leerarrangement - positieve ervaringen 13/06/2007 Wat je van beren leren kan 13/06/2007 Leerarrangementen 12/06/2007 Leren door ontwerpen van onderwijs in een computer gebaseerde leeromgeving