Rekenen op maat m.b.v. laptops	fase
PO - Abcoude	Kennis

Onderwijsambitie

Op dit moment zijn wij bezig met het project Rekenonderwijs op maat. Wij hebben daarbij dit jaar laptops ingezet voor het rekenonderwijs. Dit bleek zeer succesvol en daarom willen wij doorgaan met het inoefenen en verwerken van rijk reken en wiskundeonderwijs op laptops in de gehele school. Onze doelstelling is om nu te starten met de jongere kinderen.

 

Vraagstuk

163 - In het afgelopen jaar zijn wij gestart met het invoeren van laptops bij rekenonderwijs. We hebben de laptops met name ingezet bij inoefenen en verrijken en dit bleek succesvol. De cito-scores van de leerlingen gingen omhoog. Onze vraag is nu: is de cito-score voldoende om te meten of deze werkwijze succesvol is en werkt deze aanpak ook bij jongere kinderen van groep 3 en 4?

Graag gaan wij aan de hand van een onafhankelijk onderzoek bekijken hoe de resultaten zijn in de groepen 3, 4, 5 en 6 om gedegen beslissingen voor de toekomst te nemen. Daarbij is het niet alleen van belang om het effect te meten, maar ook te meten welke software of werkwijze dit effect veroorzaakt en wat de succes- en faalfactoren zijn.

 

Verwachte bijdrage ICT

We hebben gemerkt dat het werken met laptops een grote meerwaarde heeft. Het is daarmee voor de leerkrachten veel eenvoudiger om ict in te zetten bij het rekenonderwijs. Aangezien wij voorzichtig concluderen dat ict een meerwaarde heeft, willen we hier graag mee verder.

Inzet ICT
ICT in de klas
ICT buiten de klas
Ter ondersteuning van het leren
Ter ondersteuning van de organisatie