Rekenonderwijs op maat

Voortgang tot 11 juli 2006 - op weg naar projectplan

Anonymous User — 2006-07-18T10:54:09Z

010 - Het huidige reken-wiskunde wint aan kwaliteit als er efficient wordt omgesprongen met de tijd van de leerling en van de leerkracht. Daar is op dit moment, in de huidige schoolpraktijk, niet altijd sprake van. ICT levert krachtige nieuwe ontwikkelingen (o.a. software met leerlingregistratie en de inzet van een interactief schoolbord), maar hoe werken deze tools uit in de praktijk en levert dit inderdaad de gevraagde kwaliteitsverbetering?
Is het mogelijk om te werken aan kwaliteitsverbetering als het gaat om:

de voorbereiding van de les;
het instructie moment (de klassikale les);
het oefenen van leerlingen (o.a. aan de computer);
de feedback die de leerkracht krijgt over wat er geoefend is aan de computer, en de aansluiting met de rekenmethode.

Voor het gemak maken we deze indeling: instructie - oefenen - evaluatie

De Albert-Plemanschool wil zich in dit project gaan richten op het gebruik van een interactief schoolbord. De OBS Piet Mondriaan richt zich op het inoefenen van vaardigheden en differentiatie met behulp van software.

Projectplan goedgekeurd

marieke — 2006-07-11T10:47:07Z

de voorbereiding van de les;
het instructie moment (de klassikale les);
het oefenen van leerlingen (o.a. aan de computer);
de feedback die de leerkracht krijgt over wat er geoefend is aan de computer, en de aansluiting met de rekenmethode.

Weblog geopend

marieke — 2006-09-18T17:25:42Z

de voorbereiding van de les;
het instructie moment (de klassikale les);
het oefenen van leerlingen (o.a. aan de computer);
de feedback die de leerkracht krijgt over wat er geoefend is aan de computer, en de aansluiting met de rekenmethode.

Stand van zaken Piet Mondriaanschool

marieke — 2007-05-10T15:19:23Z

de voorbereiding van de les;
het instructie moment (de klassikale les);
het oefenen van leerlingen (o.a. aan de computer);
de feedback die de leerkracht krijgt over wat er geoefend is aan de computer, en de aansluiting met de rekenmethode.

Stand van zaken Albert Plesmanschool

marieke — 2007-05-24T13:52:52Z

de voorbereiding van de les;
het instructie moment (de klassikale les);
het oefenen van leerlingen (o.a. aan de computer);
de feedback die de leerkracht krijgt over wat er geoefend is aan de computer, en de aansluiting met de rekenmethode.

Reactie leerkracht Inge

marieke — 2007-03-12T11:32:27Z

de voorbereiding van de les;
het instructie moment (de klassikale les);
het oefenen van leerlingen (o.a. aan de computer);
de feedback die de leerkracht krijgt over wat er geoefend is aan de computer, en de aansluiting met de rekenmethode.