<?xml version="1.0"  encoding="UTF-8"?>

<rdf:RDF 
  xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" 
  xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
  xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
  xmlns="http://purl.org/rss/1.0/"
>
<channel rdf:about="http://www.ictopschool.net/kennis/vraagstukken/Vraagstuk.2005-03-31.5017">
  <title>Wiskundeonderwijs op maat</title>
  <link>http://www.ictopschool.net</link>
  <description>
    
  </description>

  <image rdf:resource="logo.png" />
<sy:updatePeriod>daily</sy:updatePeriod>
<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
<sy:updateBase>2003-08-18T13:41:53Z</sy:updateBase>

  <items>
    <rdf:Seq>
           <rdf:li resource="http://www.ictopschool.net/kennis/vraagstukken/Vraagstuk.2005-03-31.5017/voortgang/Voortgangsbericht.2006-07-11.0525" />
        </rdf:Seq>
  </items>
</channel>

 
<item rdf:about="Voortgangsbericht.2006-07-11.0525">
<title>Voortgang </title>
<link>http://www.ictopschool.net/kennis/vraagstukken/Vraagstuk.2005-03-31.5017/voortgang/Voortgangsbericht.2006-07-11.0525</link>
<dc:date>2006-07-11T15:05:25Z</dc:date>
<description>
011 - Is het mogelijk het rendement van het wiskundeonderwijs te vergroten en tevens leerlingen meer motiverend wiskundeonderwijs te bieden? De vraag spitst zich hierbij ten eerste toe op de onderbouw vo, zowel voor havo/vwo als vmbo.
</description>
<dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
<dc:creator>Anonymous User</dc:creator>
<dc:rights>None</dc:rights>
</item>


 </rdf:RDF>

