Raoul Teeuwen is 1 van de personen die de BETT bezoekt, en vertelt wat hem opviel op zijn 1ste dag op de BETT.

Wat mij opvalt op de BETT is het enorme aanbod, ook op gebied van bijvoorbeeld lesmateriaal. Bij veel stands heb ik geinformeerd of het te vertalen zou zijn voor de Nederlandse markt. Daar staan veel leveranciers voor open, maar de vraag is of er geld te verdienen is op die veel kleinere Nederlandstalige markt... Is een oplossing dat we dan maar allemaal Engels gaan praten, of een andere taal met meer sprekers op de wereld?

Vandaag heb ik nog maar de helft van de beurs kunnen verkennen. Dingen die mij, al schuiffelend langs de vele stands, vandaag opvielen:

• www.brainpop.com : op die site is tot 15 feb gratis in te loggen met gebruikersnaam en wachtwoord BETT. Erg veel leuke animaties die dingen uitleggen. Wel in het Engels.
• MediaStage en Kartouche. Er werd me verteld dat er op de website filmpjes van te zien moeten zijn, maar ik kon alleen deze tv-reportage ("The games children play") vinden. Kartouche stelt kinderen in staat op een stripboek-achtige wijze verhalen te vertellen; het grote aantal achtergronden, 3d poppetjes en mogelijkheden de scene te kneden en aan te kleden, maakt het een indrukwekkend produkt. Met MediaStage beschik je over een filmstudio waar je je scene maakt en acteurs bestuurt (oa bedoeld voor media-opleidingen, maar erg leuk).

• scholen die met Lego aan de slag willen, bijvoorbeeld voor de volgende LegoLeague, kunnen kijken naar www.robolabonline.com : het zorgt ervoor dat veel meer kinderen al kunnen ontwerpen, zonder dat je voor ieder een MindStorms-set nodig hebt.
• een proefproject in Edinburgh, waar men iPods (maar het kan met meer soortgelijke apparaten) koppelt aan hun electronische leeromgeving (ELO) StudyWiz. Leerkrachten zetten lessen in de ELO, leerlingen koppelen hun iPod, synchroniseren en beschikken zo over alle lessen, en eventueel roosters etc. En op weg naar huis, of waar ze ook willen, luisteren en bekijken ze bijvoorbeeld de les over de Romeinen, inclusief plaatjes, kaarten etc, zie www.egfl.net/ipodagogy .



• een stand waarop te zien was dat je diverse mobiele apparaten, waaronder de PSP portable spelcomputer en handheldcomputers, kunt gebruiken voor bv opdrachten waarbij leerlingen hun omgeving verkennen, opdrachten uitvoeren, foto's maken etc. Op de site van i-guide.org is meer info te vinden.
• fraaie filmpjes zag ik op de stand van Caspian Learning, en op hun website zijn filmpjes te bekijken: http://www.caspianlearning.co.uk/home.php (zie onderin, bij Experience Caspian) ;
• Willem Karssenberg wees me op iets dat hij een "poor man's digitaal schoolbord" noemde. Op www.onfinity.com leest u er meer over. Een combinatie van een klein kastje en een infrarood aanwijzer is in staat dingen te doen die lijken op wat kan op een digitaal schoolbord, zonder eisen aan het projectievlak! En dat voor 390 pond. Volgens Willem stond men er op de BETT mee op een laken te projecteren! Ik heb het zelf niet gezien, maar dacht het toch hier te melden.

Op de BETT raak je makkelijk onder de indruk van alle technologie. Een leuke quote die ik vandaag opving: als iemand je een mooi tooltje of flitsend gadget laat zien, vraag dan niet wat het allemaal kan, maar wat het kan betekenen voor jou, voor de mate waarin het leerlingen helpt beter te leren etc.

Tot slot woonde ik een sessie bij waarin men vertelde over een studie op 4 scholen, met 14 docenten en leerlingen tussen de 11 en 16 jaar, waarbij men commerciele games inzet in de klas. Eind augustus moet het rapport beschikbaar zijn op de site van Nesta, over de effecten van Sims2, RollercoasterTycoon3 en Knights of Honor.

Morgen rest me nog een dagdeel en een poging de rest van de stands te bezoeken.