Laptop-gebruik in PO en VO nog in de kinderschoenen

15 August 2007

Laptop-gebruik in het basis- en voortgezet onderwijs staat nog in de kinderschoenen. Dit blijkt uit een onderzoek uitgevoerd in opdracht van Kennisnet.

Scholen die er voor kiezen elke leerling met een laptop te laten werken, ervaren als belangrijkste opbrengsten:
  • leerlingen werken meer samen;
  • lesgeven is voor de leraar creatiever en aantrekkelijker;
  • leerlingen vinden het onderwijs leuker;
  • lesvoorbereidingen zijn makkelijker en sneller zodra alle leerstof digitaal voorhanden is;
  • het is makkelijker in te spelen op actuele gebeurtenissen;
  • docenten en leerlingen zijn meer voor elkaar bereikbaar.
Beloftevol
Kansen en bedreigingen van onderwijssituaties waarvoor permanente toegang tot digitale leermiddelen en internet van belang is, zijn in opdracht van Kennisnet onderzocht. In het door BMC opgestelde rapport wordt geconcludeerd dat het algehele beeld is dat invoering van het Laptop per Leerling-concept in het Nederlandse primair en voortgezet onderwijs weliswaar beloftevol is, maar qua didactische inbedding en veranderkundige inpassing nog in een startfase verkeert.





Acties
Mail dit bericht naar een kennis
Print dit bericht