Scriptie over effectiviteit van het mediavaardigheidsprogramma Mijn MediaWereld

28 August 2007

Jongeren zijn zich meer bewust van de (on)mogelijkheden van digitale media wanneer zij gerichte opdrachten uitvoeren voor mediavaardigheid. Thuis of op school opdrachten uitvoeren met een mediavaardigheidsprogramma vinden jongeren leuk en leerzaam.

Dit blijkt uit een afstudeeronderzoek over het thema mediawijsheid in het basisonderwijs. Het onderzoek is verricht door Laura van de Kruijs in het kader van haar studie Media- en Informatiemanagement aan de Hogeschool van Amsterdam.

Haar scriptie omvat de ontwikkeling van en het onderzoek naar de effectiviteit van een nieuw mediavaardigheidsprogramma, Mijn MediaWereld genaamd. Dit programma is geïnspireerd op het Amerikaanse My Pop Studio en heeft als doel kinderen uit de bovenbouw van het basisonderwijs in contact te laten komen met alle mogelijkheden die de verschillende soorten media bieden en ze bewust te laten worden van de eventuele valkuilen die aan mediagebruik gerelateerd zijn.

In de scriptie worden de aanpassingen aan My Pop Studio beschreven die gemaakt zijn om Mijn MediaWereld geschikt te maken voor de Nederlandse doelgroep. De scriptie geeft vervolgens een beschrijving van een pilot die gehouden is op verschillende basisscholen en bij leerlingen in de thuissituatie en die door middel van vragenlijsten en observatie is getest.

Uitkomsten
De belangrijkste uitkomst van het onderzoek is dat leerlingen significant beter scoren op de nameting dan op de nulmeting. Leerlingen zijn dus aantoonbaar mediawijzer na het werken met Mijn MediaWereld dan ervoor. Naar de precieze oorzaak van deze positieve uitkomst wordt overigens nog nader onderzoek gedaan.

Lees het volledige onderzoeksrapport “Mediawijsheid in het basisonderwijs. Spelend wijs met Mijn MediaWereld?” (augustus 2007).






Acties
Mail dit bericht naar een kennis
Print dit bericht