Digitale prentenboeken versterken taalontwikkeling jonge kinderen

11 January 2008

Het gebruik van digitale boeken in kleutergroepen draagt bij aan het begrijpen van taal. Kleuters breiden hun woordenschat uit en leren nieuwe woordcombinaties bij. Zowel jongere als oudere kleuters profiteren van boeken op de computer.

Op 21 december 2007 heeft de Universiteit Leiden aan Kennisnet (voorheen Kennisnet Ict op school) een tussenrapportage opgeleverd, getiteld ‘Voorleesroutines: Vervangbaar door Computerroutines?’. Het onderzoek wordt medio 2008 definitief afgerond.

Lees de volledige tussenrapportage.



Acties
Mail dit bericht naar een kennis
Print dit bericht