Leerlingen van basisscholen met goede ICT-voorzieningen halen systematisch betere schoolprestaties voor taal en rekenen dan leerlingen van andere scholen. De resultaten van een grootschalig onderzoek dat is uitgevoerd door de Engelse Ict op School (Becta) laten zien dat de inzet van computers in het onderwijs effectief is. Zowel zwakke als goede leerlingen boeken in een ICT-rijke omgeving meer leerwinst dan leerlingen van scholen waarbij de ict-voorzieningen niet op orde zijn.

De beschikbaarheid van goede ICT-voorzieningen is overigens niet de enige factor die er toe doet. De inzet van computers wordt meer efficient wanneer goede ICT-voorzieningen worden gecombineerd met ondersteunend schoolbeleid en leraren die vaardig zijn in het gebruik van computers bij het lesgeven.

Verder bevestigen de onderzoeksgegevens uit Engeland de resultaten van het onderzoek dat onlangs in opdracht van Ict op School is uitgevoerd. Het gebruik van computers maakt leren leuker. Dit heeft niet alleen een positief effect heeft op de motivatie van leerlingen maar ook op de leerresultaten. Het volledige Becta-onderzoek is on-line in te zien (PDF, 328 KB).