Neerslag opiniepeiling Ict op School

In het basisonderwijs en het voortgezet onderwijs geeft gemiddeld 70% van de werknemers aan dat samenwerking op het gebied van ICT noodzakelijk is. Tegelijkertijd zijn verdere investeringen in tijd en geld nodig. Hetzelfde beeld komt naar voren uit gegevens van respondenten uit de onderwijsondersteuning en het bedrijfsleven. Dit blijkt uit een opiniepeiling die Ict op School in de afgelopen maand via haar website (asp.ictopschool.net) heeft uitgevoerd.

Hoewel de resultaten van het basisonderwijs en voortgezet onderwijs op hoofdlijnen vergelijkbaar zijn, doen zich op afzonderlijke uitspraken duidelijke verschillen voor.
Dit blijkt bijvoorbeeld uit de vraag of eerst het rendement van ICT in het onderwijs onomstotelijk moet worden aangetoond alvorens verdere investeringen in ICT worden gedaan. In het basisonderwijs is 7% het met deze uitspraak eens terwijl dit voor 23% in het voortgezet onderwijs geldt.

Een ander opmerkelijk verschil betreft de opvatting over de rol van educatieve uitgevers. In het voortgezet onderwijs is 43% van mening dat scholen en docenten in toenemende mate hun eigen educatieve content produceren en educatieve uitgevers zo steeds meer buiten spel komen te staan. Deze opvatting heeft in het basisonderwijs veel minder aanhang, namelijk 16%.

Veel overeenstemming is er op de stelling dat leraren minimaal één dag per maand kunnen besteden aan onderwijsontwikkeling en het verwerven van competenties. Gemiddeld 90% van de respondenten is het met deze uitspraak eens.

Noot: De resultaten zijn gebaseerd op gegevens van 240 respondenten, waarvan 81 werkzaam in het basisonderwijs en 74 in het voortgezet onderwijs. De gegevens bieden niet zondermeer een representatief beeld voor deze sectoren maar dienen beschouwd te worden als een barometer ofwel globale indicatie van de opvattingen over ICT.