Over Kennisnet
Kennisnet is de ondersteunings- organisatie op het vlak van onderwijs en ict.
|
Vorig jaar hebben 51 PO-scholen in Deventer voor ruim 1 miljoen euro een vast glasvezel netwerk laten aanleggen. Hierdoor krijgen ze audiovisuele middelen eenvoudig en met een hoge kwaliteit in de klas. Het ict-beheer kan ook worden gecentraliseerd en verder geprofessionaliseerd.
Start Schoolglas
Met de oplevering van het netwerk is het project Schoolglas gestart. Het doel van Schoolglas is de mogelijkheden van glasvezel te benutten voor het onderwijs. Er wordt ingezet op:
- het versterken van het onderwijs met behulp van de mogelijkheden van ict en hoogwaardige dataverbindingen;
- het versterken van het ict-beheer van alle scholen met behulp de mogelijkheden van glasvezel;
- het versterken van de ict-vaardigheden van leerkrachten.
Deze doelen worden bereikt door:
- zelf nieuwe toepassingen te ontwikkelen, zoals KlasseStudio, HGPD online en online samenwerking;
- bestaande toepassingen, zoals Teleblik, Expert op afstand, KlasseTV en Cedicu aan leerkrachten aan te bieden;
- een cursusaanbod op te bouwen;
- het ict-beheer te centraliseren.
Alles met de PC?
Is het de bedoeling dat in Deventer alleen nog maar van achter de computer les wordt gegeven? Projectleider Menno Smidts: “Wij denken het niet. Het gaat er om de mogelijkheden van ict op de juiste manier te gebruiken in de les. Als je dat goed doet, dan versterkt het elkaar. Een mooi voorbeeld hiervan is een leerkracht groep 5 van de Wiz@rd, die in het kader van de biologieles een videoconferentie heeft gehouden met een duikster die actief is in de Noordzee. Rondom het online gesprek hebben de kinderen allerlei ‘offline’ dingen gedaan zoals het schrijven van een stripboek over de Noordzee, vragen formuleren die ze willen stellen, er zijn collages gemaakt en de kinderen hebben zich verdiept in speciale aspecten van de Noordzee (zoals biodiversiteit en eb en vloed). De videoconferentie maakte deze ‘normale’ activiteiten spannender dan normaal. De betrokkenheid van de kinderen was erg groot.”
Een eigen televisiezender
Nog een ander leuk voorbeeld betreft een leerkracht van de Nicolaasschool in Schalkhaar. Hij deed mee aan het project KlasseStudio. In dit project hebben leerkrachten hun eigen televisiezender gemaakt. Enkele kinderen zijn opa’s en oma’s gaan interviewen over WOII. Zo werd KlasseStudio gebruikt om op een andere manier het geschiedenisonderwijs in te vullen. De betrokkenheid van de kinderen was zeer groot, want die zijn zeer enthousiast over het werken met video.
Roadshow langs scholen in Deventer
Menno Smidts: “Op dit moment kan er al heel veel in de klas met nieuwe media. Leerkrachten die kennis hebben gemaakt met Teleblik, KlasseTV of Expert op Afstand zijn allemaal razend enthousiast. Vooral omdat de kinderen dat ook zijn.” Door middel van de Schoolglas Roadshow worden enthousiaste leerkrachten met hun collega’s in contact gebracht. De Roadshow gaat de scholen in Deventer langs en laat zien wat er al kan en hoe simpel het is. De verwachting is dat iets van het enthousiasme overspringt en andere leerkrachten ook de mogelijkheden van ict en glasvezel gaan benutten in hun les.
Mogelijkheden voor het onderwijs
Het project in Deventer, en ook de andere plekken in Nederland waar met de mogelijkheden van glasvezel wordt geëxperimenteerd, maakt duidelijk dat er al veel goede breedbandige toepassingen voor het onderwijs zijn. Menno Smidts: “Over de afwezigheid van goede toepassingen kunnen we niet meer discussiëren. Nu is het een kwestie van doen!”
Meer weten?
Menno Smidts is door Kennisnet Ict op school aangesteld om de themagroep Breedband op te zetten en zijn ervaringen met anderen te delen. Wilt u meer weten? Of zich aansluiten? Meld dit dan via: samenwerking@kenict.org.
|
|
|
Mail dit bericht naar een kennis
Print dit bericht |
|
|
