Breedbandtoepassingen in samenwerkingsverbanden

02 May 2007

Kennisnet Ict op school is een eerste pilot gestart rond themagroepen. Rond een specifiek thema worden samenwerkingsverbanden bijeen gebracht die binnen dit thema als voorlopers worden gezien. Doel is de uitwisseling van kennis en ervaring tussen deze voorlopers te ondersteunen met een centrale makelaarsfunctie.

De eerste themagroep richt zich op (het benutten van) breedband. Menno Smidts, zelf actief binnen Schoolglas Deventer, is door ons aangesteld om de themagroep op te zetten. Hij zal vragen en problemen identificeren en trachten deze te matchen aan de kennis en ervaringen van andere samenwerkingsverbanden en/of producten en diensten van Kennisnet Ict op school.

Doelstellingen themagroep breedband
De coördinatoren van samenwerkingsverbanden die beschikken over een glasvezelnetwerk, worden met elkaar in contact gebracht binnen de themagroep Breedband. De doelstellingen van de themagroep zijn:
  • het verspreiden van leerervaringen tussen de glasvezelsamenwerkingsverbanden;
  • het stimuleren van (zinvolle) samenwerking in concrete projecten tussen glasvezelsamenwerkingsverbanden;
  • het vinden van aansluiting tussen de producten en diensten van Kennisnet Ict op school en de kansen en problemen die zich voordoen in de glasvezelsamenwerkingsverbanden;
  • het zichtbaar maken van de mogelijkheden van glasvezel in het onderwijs voor iedereen die met glasvezel aan de slag wil.

Bijeenkomsten
Regelmatig organiseren wij bijeenkomsten over breedband. De eerste, Samen werken aan onderwijsinnovaties!, heeft al plaatsgevonden. Lees het verslag en de presentatie van de bijeenkomst. Houd onze agenda in de gaten.

Meer informatie
Wij plaatsen regelmatig nieuwsberichten over de themagroep breedband. Op de site van ISPwijzer.nl vindt u meer informatie over breedband. Wilt u meer weten over deze themagroep, maak uw belangstelling kenbaar via: samenwerking@ictopschool.net en u ontvangt zo spoedig mogelijk meer informatie.



Acties
Mail dit bericht naar een kennis
Print dit bericht