Eindelijk: leerlinggegevens minder vaak opnieuw intikken

08 June 2005

Steeds meer scholen laten weten dat ze niet snappen waarom zo vaak leer(ling)gegevens in diverse applicaties ingevoerd moeten worden; waarom kan dat niet geautomatiseerd? Belangrijkste oorzaak is meestal het ontbreken van voldoende afspraken over de uit te wisselen gegevens; daardoor kunnen applicaties van verschillende leveranciers niets met elkaars gegevens.

In het basisonderwijs wordt al jaren gebruik gemaakt van de standaard EDEX voor het uitwisselen van gegevens tussen de schooladministratie en educatieve software of een leerlingvolgsysteem en voor gegevensuitwisseling tussen scholen en andere onderwijsinstanties. Meer informatie over EDEX leest u in het bericht 'Open standaarden: wat kun je er mee?'

Voortbouwend op de ervaringen van EDEX ontwikkelt het project ‘Ontwikkeling Standaard Elektronisch Leerdossier voortgezet onderwijs’ (ELDvo) ontwikkelt (op verzoek van en met subsidie van OCW) de standaard voor de digitale uitwisseling van leergegevens. Daarmee kan de digitale overstap van leerlingen van de ene VO-school naar de andere en de overstap naar vervolgonderwijs of de arbeidsmarkt, ondersteund worden. Een digitale standaard draagt niet alleen bij aan de doelmatigheid van de uitwisseling van gegevens tussen scholen, maar biedt naar verwachting later nog meer voordelen.

Het ELDvo bouwt ook voort op het voor het PO ontwikkelde Digitaal Onderwijs Dossier (DOD); zie voor meer informatie bijvoorbeeld Digitaal Overdrachts Dossier (PDF). De status van het DOD is dat het gedefinieerd is, en dat leveranciers nu werken aan bijstelling van hun applicaties (update 15/7/2005: de eerste leveranciers ondersteunen DOD al in hun nieuwe versies; vraag er dus gerust naar!).

In het project ELDvo kijkt men ook over de landsgrenzen heen; zo wordt ook rekening gehouden met de ontwikkeling van standaards bij het IMS.

Zie voor meer informatie over onderwijs-standaarden, zoals EDEX, de links op onze linkpagina.




Acties
Mail dit bericht naar een kennis
Print dit bericht