Games en leren: een samenvatting

18 October 2005

Wilt u meer weten van de waarde van games bij het leerproces? Nesta FutureLab heeft nu een overzichtelijke, zeer toegankelijk geschreven, publicatie gemaakt waarmee u snel op de hoogte raakt van de huidige ontwikkelingen.

Er is een groeiende aandacht voor de waarde van games voor leren. Als je ziet hoe graag jongeren gamen, rijst de vraag welke aspecten van gaming je in een educatieve omgeving kunt gebruiken. Hoe zorg je ervoor dat jongeren net zo enthousiast gaan leren als dat ze gamen? Of dat ze al gamend gaan leren.
Wat leren ze van simulatiegames als Rollercoaster Tycoon, Simcity en Civilization? Welke sociale vaardigheden worden getraind door online in teams te spelen? Train je je talen als je online speelt in internationale teams? Hoe leerzaam is het oplossen van puzzels in adventures als Myst?

De publicatie stelt dat er tot nu toe vooral is gekeken naar hoe populaire speltitels (zoals die te koop zijn bij de winkelketens) een rol in het leren kunnen spelen wanneer ze buiten schooltijd gebruikt worden. In recent onderzoek wordt de vraag gesteld hoe games een rol kunnen spelen in de school / het leerproces.

Het rapport geeft een overzicht van de bevindingen op dat gebied. De publicatie ontkent niet dat er discussie is: het laat ook zien welke argumenten worden aangedragen tegen games in het onderwijs, en er wordt aangegeven welke praktische barrières er zijn om games in het onderwijs te gebruiken.


Naar: Games and learning, a handbook from Nesta futurelab (PDF)

Bron: Weblog Wilfred Rubens


Redactie:
In Nederland kijkt de combinatie Surfnet/Kennisnet ondermeer naar de rol van games in het onderwijs, zie www.make-a-game.nl . Technika 10 Nederland is net gestart met een pilot met GameMaker voor het basisonderwijs.




Acties
Mail dit bericht naar een kennis
Print dit bericht